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在使用AI中培养学生创新思维

生成式人工智能的飞速发展正为心理健康领域带来新的机遇，基于此，笔者设计了一项以“校园心理安抚助手”为主题的项目实践活动，以初中生常见的学业压力为切入点，通过App Inventor（编程软件）和开源硬件开发作品，利用大语言模型对学生进行情绪疏导。