妇产科学

一项妇产科学线上线下多模式教学改革取得实效

日前，郑州大学一项教学改革研究与实践项目“基于CBL（案例学习）-PBL（问题学习）的妇产科学线上线下多模式教学改革与实践”效果初显，已发表论文2篇、试点教学学生500余人次。