一、理论学习类1.对最新政策理论的学习系统性不足，建议建立个人学习计划表2.业务学习与政治理论存在"偏科"现象，建议加强融合研究3.学习成果转化指导实践存在差距，可尝试建立学习成果应用清单4.理论研讨时结合具体案例较少，建议增加实例分析环节5.对新领域知识更新

红黄牌 民主生活会 看板管理 2025-02-08 23:58  4