“刷屏即逝”：如何打造经得起时间考验的“传世”好文？
有学者用“专”“转”“传”概括当下三类文章：“专”指专业文章；“转”指被转发的通俗文章；“传”指获得广泛传播的佳作，甚至是传世文章。他提出，专业文章可以变成被转发的通俗文章，而面对大量“转”文，读者又不免期待可传世的文章。
类书
这3类书含金量高，小学阶段孩子多读，初中后多半是学霸
身边当小学老师的朋友总说：“现在的孩子不缺书读，缺的是‘会读’的方法。”我观察过不少家长，有的给孩子买了一柜子书，有的规定每天必须读半小时，可到了三年级，孩子语文成绩还是上不去——阅读理解答非所问，作文写得像流水账，甚至数学题都读不懂题意。这时候家长就急了：“
刘玉才：古籍的形成
古籍的成书方式，如以后人视角归纳，无外乎著、述、编、译四类。著，亦称“作”“造”“著作”，相当于原创性工作。清儒焦循说：“人未知而己先知，人未觉而己先觉，因以所先知先觉者教人，俾人皆知之觉之，而天下之知觉自我始，是为作。”（《雕菰集》卷七《述难二》）述，《说文