伪满洲国教科书中的日本形象探析（刘学利）
自“九·一八事变”之后，日本帝国主义扶持前清废帝溥仪成立伪满洲国，开始了对东北三省等地区长达十四年之久的殖民统治，期间，教科书成为日本帝国主义在伪满洲国构建自身形象最为重要的载体。由于教科书对青少年价值观念与情感构成的影响深远，日本侵略者企图通过教科书这一合法
伪满洲国
日本侵略中国是多重因素驱动的复杂历史事件，其过程与结局如下：
根本原因：军国主义传统：日本自明治维新后形成以武士道和天皇制为核心的军国主义思想，推崇对外扩张。
《三家缘》（122）度日如年，王廷烨老师在伪满洲国新京监狱
王廷烨老师被关在伪满洲国新京监狱里面6年了，他的脸颊塌陷，一双大眼，就像是一个骷髅。送饭的狱卒来了，和王廷烨一个牢房的犯人立即奔向食物，只有他一个人 后背靠着墙不看食物。狱卒吆喝着说：