落实双休,要警惕两个风险点
当前,我国基础教育领域正面临着前所未有的变革。落实双休日制度,规范课间十五分钟,取消集中晚自习等系列教育变革政策,表面上看是大幅度减少学校教师给学生上课和辅导的时间,把晚上和双休日返回给家庭教育,本质上是对传统教育模式的系统性重构。
当前,我国基础教育领域正面临着前所未有的变革。落实双休日制度,规范课间十五分钟,取消集中晚自习等系列教育变革政策,表面上看是大幅度减少学校教师给学生上课和辅导的时间,把晚上和双休日返回给家庭教育,本质上是对传统教育模式的系统性重构。
3月7日,北京市教委印发《北京市推进中小学人工智能教育工作方案(2025—2027年)》(以下简称《方案》),提出要加快建成具有首都特色的中小学人工智能教育体系与模式。从2025年秋季学期开始,全市中小学校开展人工智能通识教育,每学年不少于8课时,实现中小学生
今年全国两会上,AI+教育成为热点,多位代表委员建议提升教师AI素养。在十四届全国人大三次会议第一场“部长通道”上,教育部部长怀进鹏提到,DeepSeek和机器人是教育改革和发展的重大机遇,会继续加大国家智慧教育平台建设,把人工智能与教育结合起来,今年还将发布
近期,全国多地逐步推进落实普通高中双休制度,浙江省杭州市高一、二年级全面停止周末返校;江苏扬州、南通等地高一、二双休,高三调整为单休;湖南省长沙市部分高中下发周末放假通知,其中湖南师范大学附属中学实行周末双休制。在东莞市阳光热线问政平台,有网友咨询高中双休何时
班级管理,是一场永无止境的“动态平衡”——既要应对突发状况的“烟火气”,又要守护教育初心的“书卷气”。
孩子们快乐的寒假就要来了,不少家长反映,假期想为孩子选几本好书,怎么挑?
最近20年,在深度参与大学创新型教育实践、研究和管理的过程中,我们观察到一个相当普遍的现象:年轻教师们为了达到学校的教学工作量要求,开设了很多1学分、2学分的“豆腐块”类课程。这类课程一方面由于数量多,无形中给学生增加了课业压力;另一方面由于缺乏深度,不仅学生
若把2023年看做大单元教学理论研究年、设计年(路线图变成设计图),2024年看做年大单元课型实践年(设计图变成施工图),2025年将成为常态化推进年,单元整体教学的研究与实践将是2025年课改的主旋律。
若把2023年看做大单元教学理论研究年、设计年(路线图变成设计图),2024年看做年大单元课型实践年(设计图变成施工图),2025年将成为常态化推进年,单元整体教学的研究与实践将是2025年课改的主旋律。