未来博物馆重构村小学习样态
数字技术正在重塑乡村教育的未来，作为一所百年村小，我所在的浙江省杭州市萧山区河上镇中心小学和很多乡村学校一样，仍面临数字化基础设施薄弱、数字技术与乡土文化融合脱节、师生数字素养不高的转型困境。为回应乡村学生对公平优质教育的渴望，学校创设河上小学堂未来博物馆项目
村小
92年分配偏僻村小，村花向我借1000故意不还：再加330把我娶回家
那是92年的夏天，我拎着个破旧的帆布包，一路颠簸了整整六个小时，才算是到了这个叫杨柳村的穷乡僻壤。一下车，迎面扑来的土腥气差点没把我这个刚毕业的大学生熏晕过去。
颂明小说·我短暂的当村小老师的日子英语版（深探翻译）
That year,I carried a backpack and a green canvas travel bag, riding a hand tractor, bumping along the way to the rural area where
逐渐消失的“村小”，去留两难的乡村老师｜镜相
本文由镜相 X 华东师大传播学院合作出品，入选高校激励项目“小行星计划”。如需转载，请至“湃客工坊”微信后台联系。采写｜鲜馨月指导教师｜张洋编辑｜吴筱慧今年9月中旬，伴随着又一个孩子转学离开，林航成了任老师班里唯一的学生。这个曾经下课特别喜欢疯闹的男孩，那两天